Mostrando entradas con la etiqueta Inteligencia Artificial. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Inteligencia Artificial. Mostrar todas las entradas

domingo, 1 de junio de 2025

¡Artículo sobre velocidad internacional de la Sociedad de la Banda Ancha en la revista IPTV!

“A Terabit por segundo atravesando el Atlántico” es el artículo publicado por el Dr. Joan-Francesc Fondevila-Gascón en la revista tecnológica líder en España IPTV, número 93, mayo de 2025, páginas 32-34. El artículo analiza empíricamente la progresión de la velocidad intercontinental de la Sociedad de la Banda Ancha.

sábado, 31 de mayo de 2025

¡Artículo sobre Inteligencia Artificial y operadores en la revista IPTV!

“Inteligencia Artificial y operadores: una relación incipiente” es el artículo publicado por el Dr. Joan-Francesc Fondevila-Gascón en la revista tecnológica líder en España IPTV, número 92, marzo de 2025, páginas 32-34. El artículo analiza empíricamente la relación entre el fenómeno de la Inteligencia Artificial y cómo ésta impacta en la actividad de los operadores de telecomunicación, esenciales para la Sociedad de la Banda Ancha.

sábado, 22 de marzo de 2025

¡Artículo en la revista IPTV sobre inteligencia artificial y operadores en la Sociedad de la Banda Ancha!

“Inteligencia Artificial y operadores: una relación incipiente” es el artículo publicado por el Dr. Joan-Francesc Fondevila-Gascón en la revista tecnológica líder en España IPTV, número 92, marzo de 2025, páginas 32-34. El artículo analiza empíricamente la relación entre la inteligencias artificial (IA) y los operadores de telecomunicación en plena Sociedad de la Banda Ancha.

martes, 19 de marzo de 2024

Investigación sobre Inteligencia Artificial y empresa

Para una investigación que estamos desarrollando desde el Grupo de Investigación sobre Sistemas de Monetización en Periodismo, Marketing y Turismo Digital (SIMPED) -del que tengo el honor de ser investigador principal- sobre implementación de Inteligencia Artificial (IA) en empresas, agradeceríamos que respondierais este cuestionario, que es breve. ¡Muchas gracias por anticipado!:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScxF0ceyYXopQQMBVpX0suzGGvov6zbweTWXTdiCFfZ443lAQ/viewform

martes, 12 de marzo de 2024

¡Ponencia sobre interactividad en educación (aplicaciones de la Inteligencia Artificial y el HbbTV) en Lleida!

 

“Interactividad en educación: aplicaciones de la Inteligencia Artificial y el HbbTV” es el título de la ponencia (Joan-Francesc Fondevila-Gascón, Ramon Martín-Guart, Marta Carreras-Alcalde y Fátima Vila) que presentamos en la 13 Trobada de Centres Innovadors a Catalunya (Lleida, 12 de marzo), organizada conjuntamente por la Escola Oficial d'Idiomes de Lleida (EOI), la Societat Catalana de Pedagogia, la Xarxa Educativa DIM-EDU i l'Associació ESPIRAL.

Uno de los retos educativos es la inclusión de fórmulas interactivas en el aula, lo que ayudaría a mejorar la calidad de la enseñanza, la atención del alumnado, su participación y su desarrollo integral en el marco de la Sociedad de la Banda Ancha, la Era de Internet y las máquinas inteligentes. La Inteligencia Artificial (IA) se puede aunar con el estándar de la televisión híbrida e interactiva HbbTV, que se está introduciendo en la Universidad paulatinamente en algunas materias, y comienza a incluirse en los planes de estudio de los Grados y los Postgrados más vinculados como área de conocimiento. Con el objetivo de sondear la opinión de especialistas de Secundaria y de Universidad sobre los posibles impactos de la IA y el HbbTV, se desarrolla esta investigación, de carácter eminentemente prospectivo y usando técnicas cualitativas (entrevistas en profundidad). Se concluye que la incorporación de la IA y el HbbTV en el aula es positiva y dinamiza las clases, además de mantener concentrado y motivado al alumnado, gracias a la interactividad, que genera más emoción y atención, un mejor acceso a fuentes científicas y más pensamiento crítico. Los requerimientos técnicos son el principal escollo a estas aplicaciones, que dependen sobre todo del tipo de materia a impartir.