Los dos próximos posts recogerán la última parte del resumen de las propuestas de la “Mesa sectorial dels mitjans de comunicació a Catalunya. Propostes d’actuació davant la crisi del sector”, en la que he tenido el honor de participar en representación de las universidades catalanas.
En universidades, las
propuestas son las siguientes:
“-Repensar el mapa universitari en l’àmbit de la comunicació.
Els
estudis universitaris en l’àmbit de la comunicació social continuen amb més demanda que oferta, tot i que la tendència és a la baixa. Amb tot, la
situació d’un sector en crisi que destrueix llocs de treball planteja dubtes
sobre l’oferta de places actual. Això és més notable encara en l’àmbit del
periodisme i en relació als mitjans de comunicació tradicionals, malgrat que
les necessitats comunicatives en altres sectors productius puguin generar noves
oportunitats per als professionals.
Per
això, la Mesa sectorial insta a la Secretaria d’Universitats a posar en marxa
un equip de treball per analitzar el mapa universitari en l’àmbit de la
comunicació i estudiar com ajustar-lo. Aquesta anàlisi hauria de tenir en
compte, però, les característiques i dimensions de les diferents universitats,
la complementarietat entre centres públics i privats, l’especialització i les
especificitats territorials del sistema universitari català.
D’altra
banda, la Mesa demana a l’administració a no autoritzar nous estudis si no
ofereixen prou garanties curriculars i sense tenir en compte el sector.
Finalment, també posa de manifest una inflació de centres adscrits com a factor
que contribueix a la dimensió actual de l’oferta universitària en aquest àmbit.
-Canvis
normatius perquè les universitats guanyin capacitat d’adaptació i modificació
curricular davant les necessitats i evolució del sector.
El
marc normatiu dificulta i frena els canvis en les titulacions oficials per
adaptar-se a la transformació accelerada del sector. Aquestes traves es donen
particularment en relació als continguts considerats com a formació bàsica (FB)
per les agències encarregades de supervisar els plans d’estudis (ANECA/AQU). En
aquest sentit, la Mesa sectorial insta a les administracions a impulsar una
flexibilització de la normativa vigent – el Marc per a la verificació, el
seguiment, la modificació i l'acreditació dels títols oficials (MVSMA) - per
donar més marge de maniobra i capacitat de reacció a les universitats. ”
Sobre la
cuestión continuamos debatiendo en el Grupo de Investigación
sobre Periodismo Digital y Banda Ancha, de la UAO-CEU y el CECABLE, Google+,
en el grupo de
LinkedIn, en la página
de LinkedIn, en el grupo
de Facebook y en este blog.
Adaptar oferta i demanda és important, però també saber preveure nous jaciments d'ocupació. I el CECABLE n'ha diagnosticat molts. Cal aprofitar-los!
ResponderEliminarCertament l'entorn digital genera molts jaciments. Les Ciències de la Comunicació en són les principals beneficiàries. Cal pensar en digital i no tant en analògic!
ResponderEliminar